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10 abr. 1999
Sou professora de Filosofia da Educação da UFMG e venho estudando, há alguns anos, a questão
da escola no pensamento gramsciano. Na minha tese de doutorado, "A concepção gramsciana do
Estado e o debate sobre a escola" (1992), procuro aprofundar o exame da proposta de Gramsci
sobre a "escola unitária", tema que se mostra ainda pouco claro na literatura educacional
brasileira. Esse tema tem sido objeto de minhas reflexões nos cursos que ofereço no Programa
de Pós-Graduação da FAE-UFMG.
Venho também coordenando pesquisas sobre a escola profissional no Brasil, particularmente
depois dos recentes estímulos à formação profissional do trabalhador, apoiados em recursos do
Fundo de Amparo ao Trabalhador (FAT). Interessa-me, particularmente, conhecer formas de
aggiornamento do pensamento gramsciano sobre o problema da dualidade escolar.
Meu objetivo, ao entrar em contato com a organização a que vc está ligado, é o de
podermos trocar mais idéias sobre o assunto, identificando formas de dar mais divulgação aos
trabalhos produzidos na área de educação, à qual estou vinculada.
Além disso, venho também procurando identificar como poderíamos relacionar as reflexões
de Gramsci sobre a sociedade civil a problemas tão atuais e cruciais para o mundo hoje, como a
questão do meio ambiente, sua preservação, qualidade de vida, etc., que possam produzir materiais
que se insiram numa perspectiva de Educação ambiental, novo programa de pós-graduação que está
sendo criado na UFMG e do qual deverei participar.
Enfim, essas são apenas algumas questões para darmos início à troca de idéias neste campo.
Rosemary Dore Soares
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